텍스트 너머를 읽는 힘: 비문학 독해가 사회를 이해하는 창

지금 우리는 수많은 텍스트 속에서 살아가고 있습니다. 뉴스 기사, 칼럼, 정책 보고서, SNS 게시물, 공공 데이터 리포트까지… 우리가 마주하는 정보의 대부분은 비문학 형식으로 작성된 글들입니다. 이 텍스트들은 단순한 정보 전달 수단을 넘어, 현대 사회의 구조와 가치, 갈등과 방향성을 반영하는 창이라고 할 수 있습니다. 그렇기 때문에 비문학 독해력은 국어 시험을 잘 보기 위한 수단을 넘어, 사회 전체를 이해하고 해석하는 지적 능력으로 확장되어야 합니다.

 

 

많은 분들이 비문학 독해를 ‘지문 분석’이나 ‘시험 기술’로만 여기는 경향이 있습니다. 하지만 비문학 글에는 글쓴이의 문제 인식, 시대적 배경, 사회적 함의가 깊게 녹아 있으며, 이를 읽고 해석하는 능력은 곧 사회적 이슈를 판단하는 눈을 키우고, 공동체 속에서 자신의 위치와 역할을 인식하게 하는 통찰력으로 이어집니다.

이 글에서는 비문학 독해가 단순히 정보를 이해하는 단계를 넘어 사회 전체를 읽고 해석하는 능력으로 어떻게 확장될 수 있는지, 그리고 구체적으로 어떤 방식으로 사고의 틀을 사회 인식의 창으로 전환할 수 있는지를 4단락에 걸쳐 자세히 설명하겠습니다. 비문학 독해는 단지 문장을 따라 읽는 것이 아니라, 세상을 바라보는 눈을 키우는 과정이기도 합니다.

 

비문학 글 속에 담긴 ‘사회’의 언어: 우리가 읽어야 할 진짜 메시지

비문학 글은 정보 중심 글이지만, 그 안에는 명시되지 않은 사회적 맥락과 가치관, 시대적 분위기가 함께 담겨 있습니다. 다시 말해, 비문학 독해를 통해 우리는 단순히 글의 내용뿐만 아니라 사회가 안고 있는 구조와 흐름까지도 파악할 수 있는 ‘창’을 열 수 있습니다.

1. 주제 선정은 시대를 반영합니다

신문 칼럼, 사설, 정보 보고서 등 비문학 글은 언제나 당대 사회의 주요 이슈나 갈등을 배경으로 작성됩니다. 예를 들어, 플랫폼 노동, 인공지능 윤리, 환경 지속 가능성 같은 주제를 다룬 글은 지금 시대가 무엇에 주목하고 있는지를 보여줍니다.

이러한 글을 읽을 때 우리는 단지 ‘내용 이해’에 그치지 않고, 왜 이 주제가 중요한지, 이 글이 어떤 사회적 배경 속에서 등장했는지를 함께 고려해야 합니다. 그렇게 할 때 비문학 독해는 단순한 독서 활동이 아닌, 사회를 읽는 ‘비판적 시선’으로 확장됩니다.

2. 글쓴이의 관점과 표현 방식에서 사회적 가치가 드러납니다

비문학 글은 객관적인 정보 전달을 목표로 하지만, 글쓴이의 관점과 어휘 선택, 설명 방식에는 일정한 사회적 가치 판단이 숨어 있습니다. 예를 들어, ‘저출산 문제를 해결하기 위한 정책’이라는 표현과 ‘국가가 여성에게 출산을 강요한다’는 표현은 동일한 현상을 바라보는 전혀 다른 사회적 시각을 보여줍니다.

비문학 독해력이 높다는 것은 바로 이런 언어 뒤에 숨겨진 가치 판단을 읽어내는 능력을 말합니다. 즉, 글의 표면만 읽지 않고, ‘이 글은 어떤 시각을 전제로 하고 있는가?’를 파악하는 독자는 사회적 맥락에 대해 더 깊은 통찰을 얻게 됩니다.

3. 비교·대조 글은 사회 구조 이해 훈련에 적합합니다

비문학에서 자주 등장하는 글 유형 중 하나는 비교와 대조입니다. 예를 들어 ‘공공 vs 민간’, ‘성장 중심 vs 지속 가능성 중심’ 같은 구조는 사회 내 다양한 가치 체계의 충돌을 보여주는 글쓰기 방식입니다.

이러한 글을 읽고 구조를 파악하는 훈련은 곧 사회적 문제를 여러 시각에서 바라보고, 균형 잡힌 판단을 내리는 사고력을 키우는 데 기여합니다. 단순한 읽기 능력이 아니라, 사회적 판단력과 균형감각을 높이는 훈련이 되는 것입니다.

 

비문학 독해를 사회 이해로 확장하는 사고 루틴 3단계

비문학 독해를 통해 사회를 이해하려면 단순히 글을 잘 읽는 수준을 넘어서야 합니다. 구체적인 훈련 방법과 사고의 방향성을 잡아야 텍스트를 넘어 현실을 이해하는 사고의 확장이 일어납니다. 다음의 3단계 사고 루틴은 그 출발점이 되어줄 수 있습니다.

1단계: ‘무엇을’ 말하는가에서 ‘왜 지금’ 말하는가로 사고 확장하기

대부분의 비문학 글은 특정 개념이나 문제 상황을 다룹니다. 하지만 여기서 중요한 것은 ‘왜 이 주제를 지금 다루는가?’라는 질문입니다. 이는 글의 시대적 맥락과 사회적 배경을 인식하는 힘을 길러줍니다.

예시 사고 질문:

• “이 주제는 왜 지금 사회에서 중요한가?”
• “이 문제는 최근 어떤 사건이나 흐름과 연관되어 있는가?”

이렇게 질문을 던지면 글을 단순히 소비하지 않고, 시대와 연결된 통찰력 있는 독해가 가능해집니다.

2단계: ‘누구의 시각’에서 쓰였는지를 분석하기

비문학 글은 ‘사실’처럼 보이지만, 사실상 많은 글들이 특정한 시각을 전제로 합니다. 따라서 글의 구조를 분석하면서 ‘이 글의 시선은 누구의 관점에서 쓰였는가?’를 파악하는 것이 중요합니다.

분석 예시:

• 국가, 시민, 기업 중 어떤 주체의 입장에서 설명하는가?
• 특정 계층이나 집단을 전제로 한 설명은 없는가?
• 소외된 관점이 배제되어 있는가?

이러한 분석을 통해 사회 속에서 다양한 이해관계자들의 입장과 갈등 구조를 인식할 수 있는 능력이 자라납니다.

3단계: ‘나의 삶’과 ‘사회 구조’의 연결 고리를 질문하기

가장 중요한 확장 단계는 바로 자기 삶과 글 속 세계를 연결해 보는 사고입니다. 단순히 객관적 정보로 끝나는 것이 아니라, 이 글이 ‘나’와 어떤 관계가 있는지를 묻는 순간, 비문학 독해는 진짜 삶의 도구로 바뀌게 됩니다.

사고 확장 예시:

• “이 정책은 내 일상에 어떤 영향을 미치는가?”
• “나는 이 문제에 어떤 생각이나 입장을 가질 수 있는가?”
• “이 글의 주제는 내가 겪은 경험과 어떻게 연결되는가?”

이러한 사고 루틴은 비문학 독해를 넘어서 사회 참여적 사고로의 확장을 가능하게 만듭니다.

 

비문학 독해는 사회를 읽는 힘, 세상을 해석하는 렌즈입니다

우리가 비문학 독해를 단순한 시험 기술로만 여길 때, 그 가능성은 매우 제한적입니다. 그러나 조금만 사고의 시야를 넓히면, 비문학 글은 단지 글이 아니라 사회 구조와 시대적 흐름을 해석하는 텍스트로 다시 보이기 시작합니다.

텍스트는 사회의 언어입니다. 그 언어를 해석할 수 있는 능력은 곧 세상을 읽는 힘입니다. 지금 이 순간에도 수많은 비문학 글이 세상의 문제를 기록하고, 논의하며, 대안을 제시하고 있습니다. 그 글들을 읽는다는 것은 단순한 정보 습득을 넘어 시대에 참여하는 지적 행동이 될 수 있습니다.

이제부터 비문학 글을 읽을 때는 ‘이 글은 나에게 무엇을 말하는가?’를 넘어서, ‘이 글은 이 시대를 어떻게 말하고 있는가?’, ‘사회는 지금 어떤 방향으로 움직이고 있는가?’를 질문해 보시기 바랍니다. 그 질문이 곧 여러분을 사고의 깊이로, 세상의 중심으로 이끌어줄 것입니다.